QUERIDOS PAIS: NÃO SE ESQUEÇAM TEMOS ENCONTRO MARCADO NO DIA 29/05 (TERÇA-FEIRA)ÀS 15 HORAS PARA REALIZARMOS A NOSSA OFICINA. a SUA PRESENÇA SERÁ MUITO IMPORTANTE. OBRIGADA PROFª LÚ

ANIVERSARIANTES MAIO

LIVIA - 12/05

MARIANA - 14/05

LEONARDO LELIS - 15/05

AMANDA - 28/05

GABRIELE - 30/05

No dia em que Deus criou as mães (e já vinha virando dia e noite há seis dias), um anjo apareceu-lhe e disse: - Por que esta criação está lhe deixando tão inquieto Senhor? E o Senhor Deus respondeu-lhe: - Você já leu as especificações desta encomenda? Ela tem que ser totalmente lavável, mas não pode ser de plástico. Deve ter 180 partes móveis e substituíveis, funcionar à base de café e sobras de comida. Ter um colo macio que sirva de travesseiro para as crianças. Um beijo que tenha o dom de curar qualquer coisa, desde um ferimento até as dores de uma paixão, e ainda ter seis pares de mãos. O anjo balançou lentamente a cabeça e disse-lhe: - Seis pares de mãos Senhor? - Parece impossível !?! Mas o problema não é esse, falou o Senhor Deus - e os três pares de olhos que essa criatura tem que ter? O anjo, num sobressalto, perguntou-lhe: - E tem isso no modelo padrão? O Senhor Deus assentiu: - Um par de olhos para ver através de portas fechadas, para quando se perguntar o que as crianças estão fazendo lá dentro (embora ela já saiba); outro par na parte posterior da cabeça, para ver o que não deveria, mas precisa saber, e naturalmente os olhos normais, capazes de consolar uma criança em prantos, dizendo-lhe: - "Eu te compreendo e te amo! - sem dizer uma palavra. E o anjo mais uma vez comenta-lhe: - Senhor...já é hora de dormir. Amanhã é outro dia. Mas o Senhor Deus explicou-lhe: - Não posso, já está quase pronta. Já tenho um modelo que se cura sozinho quando adoece, que consegue alimentar uma família de seis pessoas com meio quilo de carne moída e consegue convencer uma criança de 9 anos a tomar banho... O anjo rodeou vagarosamente o modelo e falou: - É muito delicada Senhor! Mas o Senhor Deus disse entusiasmado: - Mas é muito resistente! Você não imagina o que esta pessoa pode fazer ou suportar! O anjo, analisando melhor a criação, observa: - Há um vazamento ali Senhor... - Não é um simples vazamento, é uma lágrima! E esta serve para expressar alegrias, tristezas, dores, solidão, orgulho e outros sentimentos. - Vós sois um gênio, Senhor! - disse o anjo entusiasmado com a criação. - Mas, disse o Senhor, isso não fui eu que coloquei. Apareceu assim... (autor: desconhecido) FELIZ DIA DAS MÃES! PROFª LÚ

LEMBRETE: *ENVIAR A BOLINHA DE SABÃO ATÉ AMANHÃ * ENVIAR A FOTO ATÉ AMANHÃ OBRIGADA PROFª LÚ

MAMÃE A SUA FESTA ESTÁ CHEGANDO......... SERÁ NA PRÓXIMA QUINTA-FEIRA (10/05) às 15 horas, NÃO DEIXE DE COMPARECER.

QUERIDOS PAIS NÃO SE ESQUEÇAM DE PROVIDENCIAREM: Queridos Pais Pedimos que nos envie um frasco de bola de sabão, que será utilizado para a apresentação do dia das mães, esse brinquedo pode ser encontrado na loja Japa Loko(9 de julho esquina com Carlos Gomes). Atenciosamente Professoras Carol e Luciana Mamãe, preciso que você envie uma foto recente (10x15) sua com o seu (sua) filho (a) para a confecção do painel do Dia das Mães. Obrigada Profª Lú

DIA DO TRABALHO

FELIZ DIA DO TRABALHO!!!!

EXPECTATIVAS E CONTEÚDOS - MAIO

No início de todos os meses, nós professoras temos que colocar no semanário um quadro com as expectativas e os conteúdos que serão trabalhados naquele mes. Estas expectativas e conteúdos devem ser retirados da "PROPOSTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL". Segue abaixo o quadro relativo ao mês de Maio:

MAIO	EXPECTATIVAS	CONTEÚDOS
ARTES VISUAIS	*Identificar e utilizar os diferentes tipos de materiais utilizados para a produção artística visual;	*Exploração de diferentes tipos de materiais (abordando texturas, tamanhos, formas e cores) .;
IDENTIDADE E AUTONOMIA	* Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade;	Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação;
LÍNGUA ORAL E ESCRITA	*Utilizar o relato oral de forma adequada, respeitando a seqüência temporal, relações de causa e efeito, problemas e soluções, fato e opinião; *Escutar/apreciar a leitura realizada pelo professor, assumindo um papel interativo e participativo, fazendo intervenções e apontamentos em relação ao conteúdo do mesmo; *Conhecer e nomear as representações das letras do alfabeto de imprensa maiúsculo;	* Relato de experiências vividas e narração de fatos; * Produção de textos coletivos diversos (escrita das letras do alfabeto, lista de palavras e histórias em quadrinhos)
MATEMÁTICA	*Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas e as contagens orais como ferramentas necessárias no seu cotidiano; *Classificar os objetos pela forma e tamanho; *Antecipar, recordar e descrever oralmente sequências de acontecimentos referentes ao período de um dia;	*Exploração da contagem de rotina; *Classificação de objetos conforme o tamanho e a forma; *Sequências de acontecimentos referentes ao período de um dia;
MOVIMENTO	* Desenvolver atitude cooperativa e solidárias nas diversas situações que exijam atividades corporais;	* Desenvolvimento da imaginação e criatividade associada ao movimento
MÚSICA	* Reconhecer a interpretação musical como elemento expressivo de sensações, sentimentos e pensamentos ;	* Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a improvisação musical; * Festa dia das Mães;
NATUREZA E SOCIEDADE	* Conhecer as relações entre os seres humanos e a natureza e as formas de transformação e utilização desses recursos;	*Mudanças ocorridas na natureza ao longo do tempo e preservação do meio ambiente. .
TEMAS TRANSVERSAIS		PLURALIDADE CULTURAL